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Contenidos del Grado Superior de Asesor铆a de Imagen 馃憼馃帗

Cada vez queda menos para que empiece una nueva promoci贸n del Ciclo Formativo de Grado Superior de Asesor铆a de Imagen.

El acceso al curso requiere una titulaci贸n聽de Grado Medio, Bachillerato o de otro T茅cnico Superior, aunque tambi茅n se pueda acceder con una Prueba de Acceso o un Grado Universitario.

La mayor铆a de alumnos que se decantan por estos estudios son personas a las que les apasiona la moda, el vestuario, el maquillaje y est谩n al d铆a de las 煤ltimas tendencias.

Sin embargo, tambi茅n se encuentran perfiles mucho m谩s orientados al mundo del protocolo y la organizaci贸n de eventos, e incluso al sector de la imagen y la comunicaci贸n corporativa, el 谩rea que se encarga de analizar la imagen empresarial de las organizaciones y entidades gubernamentales.

Y es que el Grado Superior de Asesor铆a de Imagen de Josep Pons se diferencia del resto por dar la misma importancia a nivel de estudio y trabajo a todas las 谩reas que constituyen la imagen de una persona o empresa.

驴Qu茅 significa esto? Que todos los contenidos que se dan a lo largo del curso ayudan a nuestros alumnos a conseguir un perfil mucho m谩s polivalente para, as铆, poder enfocar su carrera profesional hacia diferentes horizontes.

Contenidos del Grado Superior de Asesor铆a de Imagen

脕rea 1: La imagen personal

Dentro del 谩rea de la imagen personal se encuentran todos aquellos contenidos y asignaturas relacionadas con los elementos que, actualmente, pueden llegar a confeccionar la imagen de una persona: el cabello, el maquillaje, el vestuario, los complementos y la comunicaci贸n verbal y no verbal.

鈼 La asesor铆a de cabello y maquillaje

Por lo que hace al estudio de la asesor铆a de imagen aplicada al cabello y al maquillaje, los alumnos aprenden a analizar aspectos como la morfolog铆a del rostro de cada persona as铆 como su armon铆a a trav茅s de la t茅cnica del test del color.聽

Y es que es muy importante que como futuros asesores de imagen sean capaces de recomendar qu茅 cortes de pelo y estilos de maquillaje les sientan mejor a sus clientes.

Es por eso que a lo largo de este bloque formativo, los alumnos combinan toda la teor铆a con un alto porcentaje de clases pr谩cticas, un hecho que les permite adquirir mucho m谩s eficazmente todos los contenidos.

Estas pr谩cticas consisten en la realizaci贸n de diferentes peinados – como recogidos y semirecogidos – y estilos de maquillajes aplicados a pasarelas de moda, shootings fotogr谩ficos, bodas,…

鈼 Estilismo en el vestir y complementos

En cuanto a la vertiente de estilismo en el vestir y complementos, una 谩rea que debe dominar al completo todo asesor de imagen, los alumnos de este Ciclo Formativo estudian las diferentes tipolog铆as corporales para aprender a modificar cada cuerpo a trav茅s de los colores, las linealidades y los vol煤menes; a realizar un test de imagen espec铆fico para joyer铆a – as铆 como a asesorar complementos, desde bolsos hasta gafas -; y tambi茅n se forman en aspectos tan determinantes como la historia de la indumentaria, la evoluci贸n de las tendencias y prendas que han marcado un antes y un despu茅s, y los dise帽adores y las firmas m谩s importantes de todos los tiempos.

Todo, combinado de una alta dosis de pr谩cticas y excursiones fuera de las instalaciones de la escuela que permiten a nuestros alumnos conocer la realidad del mercado laboral actual y ponerse en la piel de un asesor de imagen.聽

Y es que a lo largo del curso, ponen a prueba todos sus conocimientos visitando los distritos y boutiques m谩s destacadas de la ciudad de Barcelona, realizando servicios de personal shopper, o asistiendo a pasarelas de moda como la 080 Barcelona Fashion o la Barcelona Bridal Fashion Week.

鈼 Comunicaci贸n oral y lenguaje corporal

La manera en la que nos expresamos (ya sea mediante palabras o gestos) puede llegar a ser un factor determinante a la hora de construir nuestra imagen.聽

Es por eso que dentro de esta 谩rea del Ciclo Formativo de Asesor铆a de Imagen los estudiantes aprenden a controlar y cuidar su comunicaci贸n verbal y no verbal con el fin de transmitir una imagen a conciencia, para – en un futuro – poder aplicarlo a sus futuros clientes y asesorarlos en funci贸n de las cualidades de imagen que est茅n buscando transmitir.

脕rea 2: El protocolo y la organizaci贸n de eventos

Una de las salidas profesionales a la que m谩s aspiran actualmente muchos estudiantes de asesor铆a de imagen es a la del organizador de eventos.

Y no es de extra帽ar, ya que a lo largo del Grado Superior los alumnos se ponen en la piel de un aut茅ntico planner y aprenden a organizar todo tipos de eventos como pasarelas de moda, bodas, conferencias, seminarios en universidades, graduaciones, markets de ropa, despedidas de soltero,…

El objetivo de todas estas pr谩cticas es conseguir que el alumno aprenda a administrar correctamente todos los recursos y herramientas que se le proporcionan a la hora de llevar a cabo cada evento, as铆 como desarrollar su capacidad de resoluci贸n e improvisaci贸n ante cualquier imprevisto.聽

Sin embargo, esto no es todo.聽

Para ser capaces de levantar desde 0 cualquier acontecimiento, tambi茅n se forman en protocolo y usos sociales, aprendiendo as铆 todas las reglas y normas que rigen las relaciones sociales, los actos y las ceremonias diplom谩ticas u oficiales, viendo desde el orden de los invitados hasta c贸mo comportarse en una mesa.

脕rea 3: La imagen corporativa

Como bien dice el t铆tulo de este Ciclo Formativo, el Grado Superior de Asesor铆a de Imagen tambi茅n se extiende a la imagen y la comunicaci贸n corporativa.聽

Los contenidos que se ven a lo largo de esta 谩rea hacen referencia a la manera en la que una empresa, firma o comercio se presenta a s铆 misma al p煤blico, y si la imagen de sus trabajadores va en consonancia con la filosof铆a que quiere transmitir.聽

En este sentido, los alumnos llevan a cabo diferentes actividades como el estudio de logotipos, el dise帽o de tarjetas y el an谩lisis de p谩ginas webs para determinar si la imagen que transmiten las empresas a trav茅s de los colores, tipograf铆as y l铆neas corresponde a su sector profesional y la imagen que desean proyectar.

脕rea 4: Proyecci贸n de la carrera profesional

Dentro del compromiso de la escuela Josep Pons para la colocaci贸n postformativa de sus alumnos, dentro de cada Ciclo Formativo de Grado Medio y Grado Superior se incorporan m贸dulos relacionados con la proyecci贸n de la carrera profesional.

脡stos consisten en motivar al alumno a pensar aspectos como qu茅 tipo de empresa quiere tener – desde un gabinete de asesor铆a de imagen hasta una boutique con servicios de personal shopper – o como en聽qu茅 sector de la asesor铆a de imagen les gustar铆a trabajar.

Para ello, a lo largo del curso se les dan todos los recursos, herramientas y conocimientos necesarios a la hora de crear una empresa, aprenden a desenvolverse en entrevistas de trabajo y se les ayuda a confeccionar su propio Curriculum Vitae y Carta de Presentaci贸n a trav茅s de tutor铆as personalizadas.

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